Guidamente · Bardi, Emilia-Romagna, It · · 25.000€ - 38.000€


Descrizione dell'offerta

Il ruolo prevede l’affiancamento alla guida di persone che vivono ansia o paura di guidare, attraverso percorsi graduali e progressivi di riavvicinamento alla guida.

Responsabilità chiave

Affiancare alla guida persone con paura o ansia

Creare percorsi graduali di riavvicinamento alla guida

Aiutare le persone a sviluppare sicurezza al volante

Collaborare con il team Guidamente

Monitorare i progressi durante il percorso

Patente e abilitazione come istruttore di scuola guida

Esperienza nell’insegnamento della guida

Pazienza e capacità di gestione delle persone ansiose

Attitudine al lavoro con percorsi graduali

Capacità di lavorare in team

Preferenze:

Esperienza con persone ansiose o neopatentati

Esperienza in percorsi di guida graduale

Buone capacità comunicative

Attitudine all’insegnamento

Possibilità di lavorare su un progetto innovativo

Collaborazione con psicologi e professionisti

Possibilità di crescita all’interno del progetto

Collaborazione professionale

Descrizione lavoro: Il ruolo prevede l’affiancamento alla guida di persone che vivono ansia o paura di guidare, attraverso percorsi graduali e progressivi di riavvicinamento alla guida.

Responsabilità chiave

Affiancare alla guida persone con paura o ansia

Creare percorsi graduali di riavvicinamento alla guida

Aiutare le persone a sviluppare sicurezza al volante

Collaborare con il team Guidamente

Monitorare i progressi durante il percorso

Skill

Patente e abilitazione come istruttore di scuola guida

Esperienza nell’insegnamento della guida

Pazienza e capacità di gestione delle persone ansiose

Attitudine al lavoro con percorsi graduali

Capacità di lavorare in team

Preferenze:

Esperienza con persone ansiose o neopatentati

Esperienza in percorsi di guida graduale

Buone capacità comunicative

Attitudine all’insegnamento

Cosa Offriamo:

Possibilità di lavorare su un progetto innovativo

Collaborazione con psicologi e professionisti

Possibilità di crescita all’interno del progetto

Collaborazione professionale

#J-18808-Ljbffr

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